Activități de diseminare

DISEMINAREA PROIECTULUI

       Complexitatea și plusul de valoare al acestui parteneriat european vine din faptul că aduce laolaltă nu doar școli din diferite țări europene (România, Franța, Bulgaria și Spania), ci și organizații care împărtășesc din cunoștințele și realizările lor. Astfel, partenerul din Danemarca este o organizație ce gestionează un cartier ecologic din cadrul localității Hjortshøj, iar partenerii din Franța sunt Asociația Le Grand Bivouac din Albertville și Consiliul de Arhitectură, Urbanism și Mediu (CAUE) Savoie.

       Pe parcursul acestui an, elevii tuturor școlilor europene implicate au construit o machetă a orașului viitorului, au elaborat un cod al cetățeanului acestui oraș, i-au ales numele - New Role - și o stemă. Coordonați de coregraful franzez Pierre Tallaron, elevii participanți la activitatea transnațională din Franța au susținut pe scena Sălii de Festivități (Salle de Fêtes) din Ugine, în fața publicului larg, un spectacol dedicat cunoașterii și prieteniei dintre oameni, susținând ideea că succesul nu poate fi obținut decât muncind împreună.



     Pentru mai multe detalii privind activitățile desfășurate în cadrul proiectului european Erasmus+ derulat de Școala Gimnazială Gâdinți puteți accesa pagina de facebook: https://www.facebook.com/Imagin2day 

Postări populare de pe acest blog

Scopul și obiectivele proiectului

 SCOP           Scopul proiectului a fost acela de a asigura participanților o educație globală pentru mediu, dezvoltare durabilă, comerț echitabil, urbanism, sănătate, pace, cetățenie și solidaritate internațională. Pe parcursul celor trei ani, elevii și-au imaginat un oraș al viitorului, transpus într-o machetă realizată în comun de toți partenerii din proiect, prin abordarea a diferite problematici ale dezvoltării durabile. OBIECTIVE Pentru elevi: formarea ca cetățeni prin:  - dezvoltarea gândirii critice și a capacităților de analiză, de observație și reflecție;  - extinderea cunoștințelor generale;  - familiarizarea cu dezbaterile;  - înțelegerea complexității lumii;  - asumarea rolului de jucători activi și uniți, implicați în problematica colectivă la nivel mondial. construirea de căi de realizare prin:  - formarea și dezvoltarea cunoștințelor și îmbunătățirea abilităților lingvistice;  - dezvoltarea abilităților de exprimare și argumentative;  - conectarea disciplinelor, astfel
Citiți mai multe

Etapele proiectului

Imagine
            Proiectul s-a derulat pe o perioadă de trei ani (septembrie 2015 – august 2018), fiind structurat astfel:  - nouă activități la nivelul școlii;  - nouă întâlniri de-a lungul celor trei ani: trei întâlniri transnaționale și șase perioade de activități transnaționale a câte cinci zile fiecare. ÎNTÂLNIRILE TRANSNAȚIONALE Pe parcursul acestora au avut loc: - întâlniri cu reprezentanți locali; - vizite la diferite companii și organizații; - vizitarea unor școli, universități și centre de cercetare; - organizarea de evenimente mass-media (articole în presa scrisă, emisiuni de radio sau TV). ACTIVITĂȚILE TRANSNAȚIONALE 1. DANEMARCA – Arhitectură și urbanism – aprilie 2016 2. FRANȚA – Populație și coabitare – iunie 2016 3. FRANȚA – Alimentație – ianuarie 2017 4. SPANIA – Provocări energetice – mai 2017 5. SPANIA – Economie și locuri de muncă – noiembrie 2017 6. BULGARIA – Artă și cultură – aprilie 2018 - organizarea de întâlniri cu instituții locale implicate în dezvo
Citiți mai multe

Parteneri în proiect

Imagine
  PARTENERI Școlile:  Collège Ernest Perrier de la Bâthie (Ugine, Franța); Bilingual High School Academicien Lyudmil Stoyanov (Blagoevgrad, Bulgaria);  Secondary School Gâdinţi (Gâdinţi, România);  Institut Carles Valbona (Camp de les Moreres, Spania).  Asociațiile: Cartierul ecologic Hjortshøj, Danemarca; Le Grand Bivouac, Franța; CAUE, Consiliul local Savoy, Franța.
Citiți mai multe